Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Olivia Abreo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Matemáticas 1° de Secundaria
Sesión 1 de 2: Expresión de fracciones como decimales y viceversa
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Atención interdisciplinar: Habilidades matemáticas



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Objetivo: Activar conocimientos previos, motivar el interés y generar planteamientos iniciales.


Actividad:



  1. Dinámica de integración:

    • Se forman equipos diversos considerando estilos de aprendizaje, género y necesidades educativas.

    • Ronda rápida: Cada estudiante comparte un ejemplo cotidiano donde haya visto fracciones y decimales (por ejemplo: dinero, recetas, medición de tiempo).



  2. Pregunta detonante:

    • "¿Qué relación creen que existe entre un número fraccionario y su expresión decimal? ¿Por qué creen que es útil saber convertir entre ambos?"



  3. Recuperación de saberes previos:

    • En grupos, elaboran una lista breve de situaciones donde los decimales y fracciones podrían ser equivalentes.



  4. Socialización:

    • Compartimos algunas ideas en plenaria, valorando todas las aportaciones y promoviendo la participación de todos los estudiantes.




Estrategias de inclusión:



  • Uso de apoyos visuales y ejemplos orales.

  • Preguntas abiertas dirigidas a diferentes estilos de pensamiento.

  • Espacios para que estudiantes con necesidades específicas puedan compartir verbalmente o por escrito.