Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Plan de clase

Planeación de Clase
Primer Grado de Secundaria – Biología
Sesión 1 de 2
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Inseguridad)

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje – PDA):
Que los alumnos describan las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, expliquen la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Estrategias:

• Saludo cálido y breve dinámica de presentación, preguntando: ¿Qué saben de los microscopios? ¿Han visto uno? ¿Para qué creen que sirven?


• Actividad activadora: Mostrar imágenes ampliadas al microscopio (células vegetales y animales, objetos cotidianos) y preguntar: ¿Qué tienen en común y en qué se diferencian estos seres?


• Generar reflexión: ¿Por qué será importante ver lo que no es visible a simple vista?


• Conexión con la realidad: “En nuestra comunidad, la inseguridad puede ser un problema; ¿cómo creen que el conocimiento científico y el uso de herramientas como el microscopio puede ayudarnos a entender el mundo y tomar decisiones más informadas y seguras?”


• Presentación de los objetivos de la sesión y acuerdos de respeto y participación, promoviendo la inclusión de todas las voces, en especial de quienes se expresan menos.

Enfoques:

• Inclusión: Preguntar y atender a diferentes formas de participación, brindando apoyo a quienes lo requieran (por ejemplo, aceptando respuestas orales, escritas o dibujadas).