Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 2

Grado: 6º de Primaria
Edad: 10 – 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

1. Propósito de la sesión
Que las y los estudiantes reconozcan las características de los cuentos y los poemas mediante la lectura, el análisis y la reflexión colaborativa, fortaleciendo su comprensión lectora y apreciando la diversidad cultural a través de textos de distintas tradiciones.

2. Secuencia Didáctica

A. Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve reflexión: ¿Por qué y para quiénes se cuentan historias y se escriben poemas en nuestras comunidades y en otras culturas?


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a las y los estudiantes:
  
  
  • ¿Qué cuentos y poemas conocen?
  
  
  • ¿En qué ocasiones los han escuchado o leído?
  
  
  • ¿Qué diferencias han notado entre ambos géneros?
  
  
  
  


• Explicación breve del proyecto comunitario: “Conociendo y compartiendo las voces de nuestro pueblo y del mundo”, donde cada estudiante investigará, durante la secuencia, un cuento o poema de su comunidad o familia para compartirlo.

B. Desarrollo (25 minutos)

• Organización en equipos diversos (4-5 estudiantes), tomando en cuenta la diversidad cultural y lingüística del grupo.


• Entrega de dos textos breves: un cuento tradicional y un poema de autores originarios mexicanos o de otras culturas presentes en el aula