La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Plano de Clase: Sesión 1 de 3
Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Nivel: Primaria, 3º grado (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar: Lectoescritura
Objetivo (PDA): Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Encabezado (3 minutos): El docente saluda y explica que hoy van a investigar y reflexionar sobre cómo hacer de la escuela un espacio más agradable y justo para todas y todos.


• Dinámica activadora (7 minutos):
  • Se realiza una breve lluvia de ideas: ¿Para qué sirve la escuela además de aprender? ¿Qué lugares y materiales usamos aquí?
  • Se anotan las respuestas en el pizarrón, destacando la importancia de la colaboración y la convivencia.
  • Se introduce el concepto de “normas” y su función para una convivencia respetuosa y justa.
  • Breve conexión intercultural: ¿Cómo creen que las niñas y niños en otras partes de México o del mundo cuidan su escuela? ¿Habrá normas diferentes o iguales?

Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en pequeños equipos (15 minutos):
  • El grupo se divide en equipos de 4-5 integrantes.
  • Cada equipo recibe el siguiente encargo escrito (para trabajar la lectoescritura):
  "Imagina que un grupo nuevo de niñas y niños llegará a nuestra escuela y no sabe cómo usar el patio o la bibl