Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE SESIÓN 1 DE 2:

Asignatura: Geografía
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión, vida saludable, interdisciplinariedad (atendiendo el problema de la inseguridad)
Propósito del Desarrollo de Aprendizajes (PDA): Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.

FASE 1: INICIO - 10 minutos

1. Activación de conocimientos previos e inclusión

   
   
   
   
   • Saludo y breve dinámica de bienvenida, incluyendo a todos los alumnos sin excepción.
   
   
   • Pregunta detonadora encaminada a la reflexión:
     “¿Cuáles son los principales problemas sociales y ambientales que perciben en su colonia o comunidad?”
   
   
   • Los estudiantes comparten ideas en voz alta. El docente anota en el pizarrón las respuestas y reafirma la importancia de considerar la opinión de todos (enfoque inclusivo).
   
   
   • Conduce la conversación hacia la inseguridad como un reto relevante y vinculado tanto a lo social como a lo ambiental.
   
   
   
   



2. Planteamiento del reto

   
   
   
   
   • Presenta un breve video testimonios (2-3 minutos) de personas de la comunidad hablando sobre cómo la inseguridad afecta su vida cotidiana y el entorno (alternativamente, se puede leer un texto sencillo para apoyar a alumnos con dificultades auditivas).
   
   
   • Introduce la pregunta-problema central para trabajar:
     **¿Cómo impacta la inseguridad en la vida de las personas y en el ambiente de nuestra comunidad, y qué podemos hacer para mejorar esta si