Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación Didáctica — Sesión 1 de 6

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Migración y derechos humanos: migración interna y externa, causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión
Transversalidad: Educación cívica, ética y sociales
Tema interdisciplinar: Discriminación

Propósito/Objetivo (PDA)

Reflexionar acerca de los impactos de las migraciones en la identidad y pertenencia de las personas, así como los prejuicios que generan, abordando aspectos como la discriminación.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 min)

Propósito: Activar conocimientos previos, sensibilizar y situar el problema.

Estrategia:
El/la docente presentará una imagen y una breve historia sobre una familia que tuvo que mudarse (migración interna) y otra que llegó a México desde otro país (migración externa).

Preguntas detonadoras:

• ¿Cómo creen que se sintieron estas familias al llegar a un lugar nuevo?


• ¿Qué cosas nuevas y diferentes habrán encontrado?


• ¿Creen que las personas del nuevo lugar los recibieron igual que a todos? ¿Por qué sí o por qué no?

Enfoque inclusivo e intercultural: Se enfatiza el respeto a las diferencias y se fomenta la empatía, mostrando que todos, en algún momento, somos "nuevos" en algún sitio.

2. Desarrollo (25 min)

Metodología ABP: Presentación del problema

Problema central:
“En los últimos meses, llegaron tres nuevos compañeros/as a la escuela: uno de otro estado de México, uno de una comun