Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Materia: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Contenido interdisciplinar: Violencia
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Inclusión, Pensamiento crítico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Actividad de activación:
Invita a los estudiantes a realizar una dinámica breve:

• Lanza una pelota suave entre los estudiantes. Al atrapar la pelota, cada estudiante responde rápidamente a la pregunta:
  “¿Qué cambios han notado en su cuerpo o emociones en los últimos años y a qué creen que se deben?”

2. Presentación del problema:
Muestra un video breve (2 minutos) sobre una situación cotidiana de violencia escolar (bullying), en la que se observan reacciones físicas y emocionales en las víctimas y los agresores.
Pregunta:

• ¿Por qué creen que un evento así puede hacer que el corazón lata más rápido, o que alguien se ponga nervioso o llore?
  Recoge las ideas iniciales de los estudiantes.

Inclusión:
Brinda la opción de que los estudiantes respondan de forma oral o escrita, o dibujen una emoción o reacción física relacionada.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Indagación guiada:
Divide a la clase en equipos pequeños y asigna estas preguntas para indagar (pueden elegir responder en cartel, dibujo, o