¡Conozcamos el poder de nuestras palabras!**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 3º
Edad: 3 a 6 años
Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (Disciplina)
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

SESIÓN 1: ¡Conozcamos el poder de nuestras palabras!

1. Apertura (10 min)

• Recepción y Círculo de Bienvenida:
  Los niños se reúnen en círculo. La docente comparte el objetivo de la sesión: “Hoy vamos a usar letras para comunicar algo importante a otras personas, como nuestros amigos o la familia. Vamos a descubrir cómo escribir puede ayudarnos a convivir mejor y a resolver problemas.”

  
  



• Indagación guiada:
  Se pregunta: “¿Para qué creen que sirve escribir? ¿A quién le gustaría mandarle un mensaje? ¿Qué podemos hacer si alguien no sigue las reglas del salón?”
  Se promueve que los niños expresen ideas, respetando los turnos y escuchando las opiniones de los demás.
  Enfoque crítico: La docente fomenta que los alumnos piensen por qué es importante comunicarnos y cómo las reglas ayudan a convivir.

  
  

2. Desarrollo (25 min)

• Explorando nombres y palabras significativas:
  Cada niño recibe una tarjeta con su nombre escrito y espacio en blanco. La docente invita a observar la tarjeta, identificar letras y, con apoyo visual, pide que, con crayones o plumones, “copien”