Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4

Grado: Preescolar 1º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Objetivo (PDA): Relaciona las prendas de vestir con los materiales utilizados para su elaboración, tales como algodón, seda, cuero o piel y cuida sus prendas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Vida saludable, Prevención del acoso escolar (bullying)
Disciplina transversal: Educación Socioemocional

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 min)

Bienvenida y ambientación inclusiva

• Recibe a los niños y niñas mencionando sus nombres y saludando en lengua de señas mexicana y en voz alta para atender la diversidad.


• Realiza una breve dinámica de estiramiento corporal para promover la vida saludable y generar confianza.


• Presenta la consigna del día: “Hoy vamos a descubrir de qué están hechas las prendas que usamos y por qué es importante cuidarlas y respetar a las personas que las usan, sean como sean.”

2. Presentación del Problema (5 min)

Situación problema (ABP e inclusión)

• “Imaginen que en nuestra escuela algunos niños se sienten mal porque sus prendas son distintas a las de otros. Unos usan suéteres de lana, otros playeras de algodón, y a veces hay quienes se burlan si la ropa es diferente. ¿Cómo podemos ayudar a que todos se sientan bien y aprendamos de las prendas y los materiales?”


• Dialoga brevemente sobre las emociones que provoca que se burlen de nuestra ropa (educación socioemocional y prevención de bullying).

**3. Exploración y Desarrollo