Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Maria Mayen
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Regula, al narrar, las formas de expresarse, cuidando la claridad, secuencia de ideas y precisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 5


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1/5
Contenido: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad
Enfoque: Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Ausentismo escolar
Objetivo de aprendizaje (PDA): Regula, al narrar, las formas de expresarse, cuidando la claridad, secuencia de ideas y precisión




Inicio (10 minutos)


Ambientación y motivación



  • Saludo y bienvenida: Recibe a los alumnos creando un ambiente cordial y de confianza.

  • Planteamiento del reto: Explica que durante las próximas sesiones trabajarán en un proyecto para conocer y contar las actividades y eventos importantes que suceden en la familia, la escuela o en la comunidad, con el objetivo de que todos asistan y participen más.

  • Lluvia de ideas guiada: Pregunta a los estudiantes:

    • ¿Recuerdan alguna actividad importante que se haya hecho en su familia, escuela o comunidad?

    • ¿Por qué es importante participar y no faltar?

    • ¿Qué ocurre cuando alguien no asiste a clases o a eventos importantes?



  • Registro en el pizarrón: Toma nota de las respuestas, resaltando su diversidad y mostrando interés por cada aportación.


Propósito del inicio: Activar conocimientos previos, favorecer la participación y comenzar a abordar el ausentismo desde la experiencia personal.




Desarrollo (25 minutos)


Exploración, pensamiento crítico y trabajo interdisciplinar


1. Narración guiada de una experiencia



  • El docente narra una anécdota breve s