Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 5

Nivel: Preescolar (1º)
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, favoreciendo la conciencia socioambiental
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
PDA: Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.

Objetivo de la sesión:
Que las niñas y los niños reconozcan, a través de una experiencia estética y artística, la importancia de cuidar a los seres vivos y su entorno, manifestando actitudes de respeto y empatía hacia la naturaleza.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y presentación del problema

• Reunir al grupo en círculo y mostrar una caja mágica decorada artísticamente (puede ser una caja decorada con hojas, flores, colores vibrantes).


• Dentro de la caja hay imágenes y pequeñas figuras de animales, plantas y elementos de la naturaleza.


• La maestra, con voz suave, dirá:
  “Hoy vamos a descubrir un gran secreto de la naturaleza. Dentro de esta caja mágica viven muchos amigos que necesitan nuestra ayuda. ¿Quieren conocerlos?”


• Invitar a los niños a sacar algún elemento de la caja y compartir:
  “¿Cómo creen que se siente este animal o planta cuando lo cuidamos? ¿Y si lo maltratamos?”


• Presentar el problema:
  _“En nuestra escuela hemos visto que a veces se pisan las plantas del jardín, se levantan piedritas o se persigue a los insectos. ¿Creen que eso l