Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
NOEL VICTOR PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la valoración de los ecosistemas y concienciar a los alumnos sobre la importancia de su preservación.
Actividades:
- Presentación del tema: se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes ecosistemas y se les pedirá que identifiquen las características que observan en cada uno.
- Discusión en grupos: se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les asignará un ecosistema para que analicen y discutan las interacciones de la comunidad con ese ecosistema.
- Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase y se abrirá un debate sobre la importancia de cuidar los ecosistemas.
Sesión 2:
Objetivo: Investigar sobre las características físicas del territorio y su influencia en los ecosistemas.
Actividades:
- Trabajo en equipos: se formarán equipos de 3 o 4 alumnos y se les entregará una ficha con preguntas sobre las características físicas del territorio (rasgos físicos, altitud, tipos de suelo, etc.) para que investiguen en la biblioteca o mediante el uso de dispositivos electrónicos.
- Presentación de los resultados: cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se hará una lista en el pizarrón con las características físicas encontradas.
Sesión 3:
Objetivo: Identificar la biodiversidad local y su importancia para el ecosistema.
Actividades:
- Observación de imágenes y videos: se proyectarán imágenes y videos de la flora y fauna local y se fomentará la observación y desc