Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Contenido: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión, interdisciplinariedad (con énfasis en Lengua y Literatura)

FASE 1 – INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica de bienvenida: Pregunta detonadora proyectada en el aula: ¿Por qué crees que todos los pueblos cuentan historias de cómo surgieron?


• Compartir en plenaria ideas breves (para fomentar la participación de todos y todas, el docente moderará y dará la palabra a quienes suelen participar menos).


• Presentación del problema: A muchos jóvenes hoy no les interesan las historias antiguas porque piensan que no tienen relación con su vida cotidiana.


• Contextualización interdisciplinar con Lengua: Se mencionará que los mitos son formas de narrar el mundo y que incluso hoy, las historias (literatura, cine, videojuegos) beben de los mitos antiguos.


• Se explica brevemente en qué consistirá la actividad del día, destacando la importancia de leer, interpretar y compartir, apropiándonos activamente de esas narraciones.

FASE 2 – DESARROLLO (30 minutos)

Trabajo colaborativo y exploración de fuentes

1. Planteamiento del desafío (ABP):
   
   
   • “En equipos deberán buscar y analizar una fuente breve (mito fundacio