Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: 1° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Tema transversal: Lectoescritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Que las niñas y los niños identifiquen las características de su nombre y el de sus compañeros: longitud, iniciales, letras con las que inician y terminan, diminutivos, además de respetar y valorar la diversidad de nombres en el aula, favoreciendo la lectoescritura y el pensamiento crítico.

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Presentación del Tema
   El docente da la bienvenida y realiza una breve dinámica: "El saludo de los nombres". Cada alumno dice su nombre y, si lo desea, cuenta qué le gusta de él o si sabe su significado/origen.

   
   



2. Activación de conocimientos previos
   Preguntas generadoras:

   
   
   
   
   • ¿Alguien sabe por qué tiene ese nombre?
   
   
   • ¿Sus familias les dicen de alguna otra forma (diminutivo, apodo cariñoso)?
   
   
   • ¿Conocen a alguien que tenga un nombre muy diferente?
     Se promueve el respeto y la valoración de la diversidad (interculturalidad crítica).
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: "El mural de los nombres"

Organización:
Trabajo en pequeños grupos (4-5 integrantes), fomentando la colaboración comunitaria.

Materiales:

• Tarjetas de colores


• Plumones


• Pegamento


• Papel bond para el mural

Proceso:

1. Escritura y reflexión de los nombres (10 min):