El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE – INICIAL 1º (0 a 3 años)
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Duración: 45 minutos
Contenido: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo (PDA): Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Alimentación
Enfoque: Inclusión y crítica intercultural

Propósito de la Sesión:
Que las niñas y los niños exploren y disfruten la música a partir de canciones y sonidos relacionados con la alimentación, promoviendo el desarrollo de su identidad y su pertenencia cultural en un ambiente inclusivo y enriquecedor para toda la comunidad.

Inicio (10 minutos):
Ambientación y bienvenida

• Recibimos a niñas, niños y familias con música suave de distintas regiones de México, haciendo énfasis en canciones tradicionales relacionadas con la comida (por ejemplo, “La Tortillita”, “Naranja Dulce”).


• Saludamos a cada niña y niño por su nombre, favoreciendo la sensación de pertenencia y respetando las particularidades lingüísticas y culturales de cada familia (por ejemplo, saludos en lenguas originarias presentes en la comunidad).


• Invitamos a los familiares a participar en una breve dinámica de palmas y sonidos corporales (aplausos, chasquidos, silbidos suaves), permitiendo que cada quien se exprese con su propio ritmo y volumen.

Desarrollo (25 minutos):

Exploración Musical y Sonora: “Jugando con la comida”

• Se presenta una canasta con alimentos reales o de j