Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – 1º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Igualdad de género, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (atención al ausentismo)

Objetivo (PDA):

Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y sensibilización:

• Da la bienvenida cordial al grupo y establece un ambiente seguro y de respeto.


• Pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez han escuchado sobre la violencia de género, violencia sexual o trata de personas en su entorno escolar o fuera de él? ¿Cómo creen que esto puede afectar la asistencia y participación en la escuela?”


• Escucha comentarios voluntarios y, sin profundizar en detalles personales, reconduce hacia la importancia de reconocer y rechazar cualquier forma de violencia.


• Explica brevemente el objetivo de la sesión y su relevancia para garantizar su derecho a una vida libre de violencia y su derecho a la educación.

2. Desarrollo (30 minutos)

Presentación del problema (ABP):

Plantea el siguiente caso-problema (puede ser leído en voz alta o proyectado):

*"En una secundaria, varias alumnas y alumnos han dejado de asistir a clases repetidamente. Se ha notado que algunos compañeros han hecho comentarios inapropi