La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6
Español, Segundo de Secundaria
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión, Comunicación asertiva
Problema transversal: Ausentismo escolar

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Ambientación y motivación

• Bienvenida cálida e inclusiva.


• Dinámica rápida: “¿Quiénes somos?”
  Los estudiantes comparten, en círculo, su nombre y una palabra que represente su identidad cultural (puede ser comida, idioma, tradición, costumbre, etc.). El docente modela usando su propia experiencia.


• Contextualización del tema: Breve explicación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, resaltando datos e imágenes de diversas regiones y grupos originarios del país.


• Planteamiento del problema:
  “¿Por qué algunas estudiantes y estudiantes dejan de asistir a la escuela y cómo puede influir la diversidad cultural y la falta de comunicación asertiva en este fenómeno?”


• Presentación del reto de proyecto:
  Diseñaremos, a lo largo de 6 sesiones, una campaña escolar para fomentar el respeto, la inclusión y la participación de todos los estudiantes, considerando nuestra diversidad.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Lectura y análisis crítico

• Organización en equipos diversos.


• Asignación y lectura en voz alta de fragmentos de dos textos