Conociendo nuestros órganos sexuales y promoviendo hábitos de higiene

ANAHI GOMEZ
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestros órganos sexuales y promoviendo hábitos de higiene


Objetivo: El alumno describe las semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinan el sexo biológico. Además, propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.


Duración: 45 minutos


Recursos:



  • Ilustraciones o imágenes de los órganos sexuales masculinos y femeninos.

  • Pizarra o papelógrafo.

  • Lápices de colores.

  • Papel y lápices para cada alumno.

  • Un frasco con alcohol en gel.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y los invito a sentarse en círculo.

  • Les comento que hoy vamos a aprender sobre nuestros órganos sexuales y la importancia de cuidarlos.



  1. Actividad introductoria (10 minutos):



  • Muestro imágenes o ilustraciones de los órganos sexuales masculinos y femeninos en la pizarra o papelógrafo.

  • Pregunto a los niños si conocen los nombres de estos órganos y si saben cuál es la diferencia entre los de un niño y una niña.

  • Permito que compartan sus respuestas y conocimientos previos.



  1. Desarrollo del tema (20 minutos):



  • Explico brevemente la función de los órganos sexuales masculinos y femeninos, y cómo estos determinan el sexo biológico.

  • Invito a los niños a dibujar en un papel los órganos sexuales que les corresponde a ellos, según su sexo.

  • Mientras los niños dibujan, les pregunto si conocen o practican algún hábito de higiene relacionado con sus órganos sexuales.

  • Los animo a compartir sus respuestas y aportar nuevas ideas.

  • Menciono la importancia de mantener una buena higiene para cuidar de nue