Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5 – ESTUDIO DE LOS NÚMEROS
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 de 5

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

METODOLOGÍA:
Aprendizaje por indagación, con enfoque en pensamiento crítico.

INTERDISCIPLINARIEDAD:
Se atenderá de forma transversal el problema de convivencia: respeto y escucha al otro durante la comunicación y el trabajo en equipo.

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  La maestra pregunta:
  "¿Cuáles son los números más grandes que han contado alguna vez? ¿Hasta qué número pueden contar en voz alta sin equivocarse?"
  Se promueve que los estudiantes expresen sus ideas y que, si alguno habla una lengua materna distinta al español, comparta cómo cuentan en esa lengua.

  
  



• Presentación del reto:
  La docente presenta el reto:
  “Hoy vamos a explorar cómo se forman los números muy grandes y los diremos en voz alta, ayudándonos también con nuestra lengua materna, si es posible. Además, lo haremos en equipo practicando cómo escucharnos y respetarnos para aprender todos juntos.”

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Investigación dirigida en equipos pequeños (4 alumnos):
  Cada equipo recibe una tarjeta con un número de cuatro o cinco cifras (por ejemplo, 3,248 o 12,563).
  La consigna es:
  *“A partir de este número, investiguen y escriban la sucesión de 10 números más en orden ascendente y luego descendente, diciendo