Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos puedan compartir sus opiniones y experiencias sobre el tema.


• Mostrar ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse a través de imágenes, videos o historias.

Sesión 2: Factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que existen diferentes factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas, como la cultura, la familia, la educación, entre otros.


• Realizar actividades en grupos pequeños en las que los alumnos identifiquen y discutan los factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.


• Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y promover la reflexión sobre la importancia de comprender y respetar las diferencias.

Sesión 3: Problema y soluciones (45 minutos)

• Presentar el problema identificado: los alumnos no pueden diferenciar al reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la