Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE SESIÓN 1 DE 2

Contenido: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

Grado: 6º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje interdisciplinar: Convivencia
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable

1. Propósito de Aprendizaje (PDA):
Reconoce que su convivencia se sustenta en el trabajo colectivo, la reciprocidad, el aprovechamiento sustentable de la naturaleza en el territorio, la búsqueda del beneficio mutuo, y valora los beneficios que ello implica, para practicar el buen vivir.

2. Secuencia Didáctica de la Sesión 1

A. Introducción (5 minutos)

• Presentación breve del tema y del objetivo de la sesión.


• Pregunta motivadora:
  “¿Qué creen que significa convivir bien con los demás y con la naturaleza? ¿Han escuchado sobre cómo los pueblos originarios y afromexicanos practican el respeto, la ayuda mutua y el trabajo en equipo?”

B. Contextualización y Activación de Conocimientos Previos (5 minutos)

• Breve explicación sobre quiénes son los pueblos originarios y afromexicanos en México (apoyarse en imágenes y ejemplos concretos).


• Dialogar sobre situaciones cotidianas en su escuela o comunidad donde se practiquen o no estos valores.

C. Presentación del Problema (5 minutos)

• Planteamiento del problema a resolver:
  “En la escuela han surgido muchos conflictos porque algunos estudiantes ensucian el patio y no ayudan a organizar los juegos. Esto ha