Funciones

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Matemáticas 1º Secundaria
Tema: Funciones
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (comprensión lectora)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica de indagación:
  El docente plantea una situación cercana: “Imagina que compras boletos para el cine. Si cada boleto cuesta $50, ¿cuánto pagarías por 1, 2, 3 o 4 boletos? Ahora, si hay una promoción donde a partir del tercer boleto el precio baja a $40, ¿cómo cambia el total?”


• Trabajo en equipos:
  Los alumnos escriben sus respuestas y explican cómo calcularon. Un vocero comparte brevemente la estrategia.


• Enfoque en comprensión lectora:
  Se les pide subrayar palabras clave en el planteamiento y responder:
  ¿Qué se necesita saber para resolver el problema?
  ¿Qué información es irrelevante?


• Propósito explícito:
  “Hoy vamos a investigar cómo se pueden mostrar relaciones entre cantidades, y cómo identificar si es proporcional o no.”

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración guiada, análisis crítico e interdisciplinariedad

• Actividad de indagación en tres pasos:

  
  
  
  

  1. Representación tabular:
     En parejas, los alumnos construyen una tabla con los datos del problema inicial (y del caso con promoción).
     El docente pregunta:
     ¿Observan algún patrón o regularidad?

     
     
  
  

  2. Construcción de diagramas y gráficos:
     Con los datos, los