Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6 - TECNOLOGÍA SECUNDARIA 1º

Contenido:
Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Duración:
50 minutos

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología:
Aprendizaje Servicio (ApS)

Enfoques transversales:
Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1.1 Actividad de Contextualización (5 min):
El docente inicia preguntando:

• ¿Cómo resolvemos problemas cotidianos como cortar alimentos, mover objetos pesados o comunicarnos con alguien lejano?


• ¿Podríamos hacerlo solo con el cuerpo?

Se invita a reflexionar sobre ejemplos cotidianos y culturales propios y ajenos (interculturalidad), y se anotan respuestas en el pizarrón, identificando herramientas o máquinas mencionadas.

1.2 Introducción al objetivo de la sesión (3 min):
Se explica brevemente que en esta clase se analizará cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han sido extensiones de nuestro cuerpo para satisfacer necesidades humanas, conectando con la realidad local y global (enfoque intercultural crítico).

1.3 Dinámica rápida: “Manos atadas” (2 min):
En parejas, un alumno intenta abrir una mochila usando solo la boca y los pies; el otro observa. Se hace una breve discusión:

• ¿Cómo se s