La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1/2

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Objetivo (PDA): Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Actividad de sensibilización:
El/la docente inicia preguntando a los estudiantes:

• ¿Cuántas lenguas indígenas mexicanas conocen?


• ¿Conocen a alguien que hable una lengua indígena, o tienen familiares de algún pueblo originario?


• ¿Por qué creen que es importante conocer y respetar la diversidad cultural y lingüística de nuestro país?

Propósito:
Reconocer la diversidad cultural y lingüística de México presente en su entorno y prepararse para dialogar sobre ella desde una postura crítica, evitando prejuicios y estereotipos.

2. Presentación del Proyecto Comunitario:
Se anuncia que durante dos sesiones desarrollarán un pequeño proyecto comunitario: "Historias, saberes y lenguas: descubriendo la riqueza de mi comunidad", mediante el cual identificarán, analizarán, y compartirán manifestaciones culturales y lingüísticas diversas de México.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Lectura dirigida e interdisciplinar
El/la docente reparte a grupos pequeños (3-4 estudiantes) fragmentos breves de relatos, poemas o testimonios de distintas comunidades indígenas y afrodescend