Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos (Sesión 1 de 2)
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Enfoque: Inclusión, apropiación de las culturas, lectoescritura

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Fomentar la participación activa de todas y todos los alumnos en la creación colectiva de un cuento o verso rimado, integrando elementos culturales de la comunidad y utilizando el dictado como estrategia para fortalecer habilidades de lectoescritura.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación: Recibe al grupo y expresa la importancia de la lectura y la escritura para comunicarnos y compartir historias propias y de la comunidad.

  
  



• Presentación del proyecto: Explica que durante estas dos sesiones crearán, entre todos, un cuento o verso rimado que incluya personajes y lugares de la comunidad.

  
  



• Activación de saberes previos: Pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Cómo son los cuentos que conocen de su familia o comunidad?
  
  
  • ¿Qué personajes recuerdan de esas historias?
  
  
  
  



• Dinámica inclusiva: Haz una ronda rápida donde cada quien diga, si quiere, el nombre de un personaje típico de su entorno (puede ser ficticio o real, animal, persona, etc.).

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Elección del texto a crear: A mano alzada, el grupo decide si desean trabajar un cuento corto o un verso rimado. Se asegura que todas y todos participen, usando apoyos visuales o pictogramas