Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Objetivo (PDA): El alumno debe usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque interdisciplinar: Se abordará el problema de la alimentación poco saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Introducción al proyecto comunitario: Identificar un problema en la comunidad y utilizar las artes para expresarlo y manifestar una postura crítica.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de alimentación poco saludable en la comunidad.

Sesión 2:

• Investigación del problema: Los alumnos realizarán una investigación sobre el problema de la alimentación poco saludable en su comunidad. Podrán recopilar datos, entrevistar a personas, buscar información en internet, etc.


• Actividad: Los alumnos deberán registrar los hallazgos de su investigación en un cuaderno o carpeta.

Sesión 3:

• Reflexión y análisis de la información recopilada: Los alumnos discutirán en grupos pequeños los datos obtenidos y reflexionarán sobre las causas y consecuencias del problema de la alimentación poco saludable.


• Actividad: Cada grupo deberá elaborar un cartel o infografía que resuma la información más relevante de su investigación.

Sesión 4:

• Expresión artística: Los alumnos utilizarán los lenguajes artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) para recrear