Textos de divulgación científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 1

Asignatura: Español
Grado: 1º Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Contenido: Textos de divulgación científica
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno propio.
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Atención al problema de la violencia
Enfoque transversal: Igualdad de género

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida e introducción

   
   
   
   
   • El docente saluda y crea un ambiente de confianza, recordando la importancia del respeto y la participación equitativa.
   
   
   • Se plantea la pregunta detonadora:
     “¿Cómo puede la ciencia ayudarnos a entender y prevenir la violencia en nuestra comunidad, promoviendo la igualdad entre mujeres y hombres?”
   
   
   • Los alumnos comparten ideas libres y las registran en el pizarrón, asegurando que todas las voces, de niñas y niños, sean escuchadas.
   
   
   
   



2. Presentación del tema

   
   
   
   
   • Se explica el propósito de la sesión:
     “Hoy aprenderemos qué es un texto de divulgación científica, sus características, y elaboraremos uno para ayudar a nuestra comunidad a comprender cómo la ciencia puede ayudarnos a erradicar la violencia y fomentar la igualdad de género”.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Características del texto de divulgación científica (10 min)
   
   
   • Lectura guiada de un breve texto de divulgación científica relacionado con la violencia y la igualdad de género (por ejemplo, sobre los efectos de la violencia y estrategias científicas de prevención).
   
   
   • En grupo, identifican las caracter