Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Rachel García
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Biología
Grado: 1° de Secundaria
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12-15 años
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Convivencia, Pensamiento crítico, Vida saludable



Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.



FASE 1: INICIO
Duración: 10 minutos



  1. Bienvenida y ambientación:



    • Saludo cordial, presentación del tema en el pizarrón:
      ¿Cómo funcionan y se coordinan los sistemas que controlan el cuerpo humano?

    • Planteamiento de pregunta generadora:
      ¿Qué ocurre en nuestro cuerpo cuando sentimos miedo, alegría o cuando estamos en grupo?



  2. Dinámica activadora:



    • Mini debate en equipos pequeños:

      • ¿Por qué reaccionamos de diferentes formas ante una misma situación?, ¿qué sentimos en el cuerpo cuando convivimos con otras personas?



    • Los alumnos comparten brevemente sus ideas, el docente rescata conceptos: emociones, reacciones físicas, convivencia.



  3. Conexión interdisciplinar:



    • Explicación breve: La forma en que reaccionamos en la convivencia (escuela, familia, amigos) tiene relación directa con cómo funcionan y se coordinan los sistemas nervioso y endocrino.





FASE 2: DESARROLLO
Duración: 30 minutos



  1. Indagación guiada:

    • Se forman equipos de 4-