Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Laura solis- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Tema transdisciplinar: Lectoescritura
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Motivación y contextualización:
- El/la docente inicia la sesión proyectando imágenes de algunos hitos científicos y tecnológicos relevantes en México y el mundo (por ejemplo: la invención del microscopio, descubrimiento de la penicilina, desarrollo del calendario mexica, aportaciones de Carmen Victoria Félix Chaidez o Guillermo González Camarena).
- Pregunta detonadora para fomentar pensamiento crítico:
“¿Por qué creen que estos avances cambiaron la vida de las personas y la naturaleza? ¿Conocen mujeres o hombres mexicanos que hayan hecho aportaciones importantes?” - El grupo comparte ideas brevemente, el/la docente registra palabras clave en el pizarrón para activar vocabulario y orientar la indagación.
Propósito de la sesión:
- Explicar que hoy investigarán aportes científicos y tecnológicos de diferentes cultu