El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: EL ENCUENTRO CREADOR DE NIÑAS Y NIÑOS CONSIGO MISMOS Y CON EL MUNDO, POR MEDIO DEL DISFRUTE DE LAS EXPERIENCIAS ARTÍSTICAS

Nivel educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Contenidos: Artes plásticas y visuales
Metodología: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinar: Lectoescritura
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Recibimos a niñas y niños con música suave y colores visuales llamativos en el aula. Se colocan mantas grandes en el piso, pinceles grandes, esponjas, crayones gruesos, hojas blancas y de colores, así como recipientes con pintura atóxica (lavable).


• Presentación del reto:
  La educadora comenta, con apoyo de imágenes grandes y coloridas:
  “Hoy vamos a dejar huellas con nuestras manos, pies y diferentes materiales. ¿Sabían que cada uno puede contar una historia con sus marcas? Vamos a divertirnos con los colores y a descubrir cómo podemos expresarnos con ellos.”


• Lectura breve:
  Se lee en voz alta y con apoyo de imágenes el cuento corto “¿De quién es esta huella?”, mostrando diferentes huellas (manos, pies, animales, etc.) para familiarizar a las y los niños con el concepto de dejar rastros y marcas.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración libre guiada:
  Se invita a cada niña y niño, junto a sus familias o acompañantes, a