Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpos geométricos y sus características: Cilindro y cono
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explora y reconoce las características del cilindro y del cono; anticipa y comprueba desarrollos planos que permiten construirlos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Habilidades matemáticas.

Secuencia Didáctica de la Sesión

I. Inicio (10 minutos)
Sensibilización artística y motivación

• El docente introduce la sesión con la proyección de una breve presentación visual mostrando obras de arte y objetos cotidianos donde aparecen cilindros y conos (por ejemplo: esculturas, vasijas, latas, conos de tráfico, trompetas).


• Se invita a los estudiantes a observar y describir, de manera libre, qué formas logran identificar y por qué creen que los artistas o diseñadores usan esas figuras.


• Pregunta detonadora:
  "¿Cómo creen que podríamos construir estos objetos a partir de una hoja de papel?"

II. Desarrollo (25 minutos)
Exploración y construcción artística

Exploración guiada (10 minutos):

• El docente reparte materiales: hojas cartulina, tijeras, pegamento, cinta adhesiva y un cilindro y cono reales (lata y cono de cartulina).


• Mediante preguntas, los estudiantes examinan las figuras:
  
  
  • ¿De qué partes están formadas?
  
  
  • ¿Qué figuras planas las componen?
  
  
  • ¿En qué se parecen y diferencian?
  
  
  
  

Indagación y construcción creativa (15 minutos):

• Los alumnos, divididos en equipos, reciben el reto de imaginar y dibujar en una hoja cómo creen que se vería "desarmado" u