SESIÓN 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 de 4
Proyecto comunitario: Regulando la Convivencia Escolar
Grado: 5º de Primaria (Edad: 10-12 años)
Duración: 45 minutos
Enfoques: Igualdad de género, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Español, Formación Cívica y Ética)
Problema comunitario a atender: Mejora de la convivencia escolar

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes analicen varios reglamentos escolares, identificando características clave como la brevedad o concisión, y el uso de verbos y numerales, así como la presencia de principios de igualdad y convivencia.

Secuencia Didáctica: SESIÓN 1

1. Activación de saberes previos y sensibilización (10 minutos)

• La docente inicia preguntando:
  
  
  • ¿Qué es un reglamento?
  
  
  • ¿Por qué creen que necesitamos reglas en la escuela?
  
  
  
  


• Escucha las respuestas y refuerza que los reglamentos buscan garantizar la convivencia pacífica, respetuosa y en igualdad.


• Retoma ejemplos de situaciones problemáticas en la convivencia escolar (como discriminación, peleas, exclusión de algún género, uso de lenguaje ofensivo) y pregunta:
  
  
  • ¿Cómo podríamos evitar estos problemas?
  
  
  
  


• Se promueve la participación de niños y niñas por igual, asegurando que todas las voces sean escuchadas.

2. Presentación de reglamentos escolares (10 minutos)

• Reparte (impresos o en proyección) fragmentos de 2 o 3 reglamentos escolares auténticos, de distintas escuelas, asegurando que en alguno se integre perspectiva de igualdad de género.


• Pide a los alumnos leer en voz alta fragmentos seleccionados (rotando participación entre niñas y niños).


• Solicita que, en equipos m