Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 6

Grado: 3° de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Bloque temático: Estudio de los Números
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 6
Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

En esta sesión, los alumnos construirán el sentido del número y la sucesión numérica a través de preguntas problematizadoras, exploración activa, diálogo y experiencias estéticas, desarrollando habilidades matemáticas y pensamiento crítico.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad:

• Bienvenida artística: Recibe a los estudiantes con música instrumental suave. Pide que imaginen los números como notas musicales que suben y bajan en una melodía.


• Pregunta detonadora: “¿Cómo creen que suena una escalera de números que sube y baja? ¿Y si la tocáramos en nuestro idioma?”


• Propósito explícito: Explica que hoy explorarán cómo decir y ordenar números grandes (hasta 4 cifras) en español y, si es posible, en su lengua materna, usando la voz como instrumento.

Enfoque interdisciplinar: Inicia la conexión entre matemáticas, música (sonido y ritmo de los números), lengua y cultura propia.

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada y experiencial:

• Exploración colaborativa (10 min):
  
  
  • Divide al grupo en equipos pequeños.
  
  
  • Asigna un número de 3 o 4 cifras a cada equipo.
  
  
  • Pide que “caminen” en voz alta los números hacia arriba (ascendente) y