Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL / TUTORÍA 3º DE SECUNDARIA
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Problema interdisciplinar: Inseguridad
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Bienvenida e introducción contextualizada

• Dinámica de activación: Breve lluvia de ideas con la pregunta detonadora:
  ¿Cómo crees que se relacionan nuestros sentimientos con la manera en que actuamos cuando sentimos inseguridad o miedo en la comunidad?


• El docente guía a los alumnos a pensar en una situación en la que hayan sentido inseguridad (por ejemplo, al caminar por su colonia o escuchar noticias de violencia).


• Se hace énfasis en la importancia de identificar nuestros sentimientos y en cómo estos influyen en la toma de decisiones que pueden impactar nuestra seguridad y la de otros.


• Se plantea el reto de la sesión:
  ¿Cómo podemos gestionar nuestros afectos de forma saludable para tomar decisiones que nos ayuden a sentirnos y estar más seguros, y a la vez construir una mejor convivencia?

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración activa, pensamiento crítico y aprendizaje servicio

• Exploración de sentimientos (10 min):
  
  
  • En equipos, los alumnos reciben tarjetas con diferentes emociones (miedo, enojo, tristeza, empatía, esperanza, etc.).
  
  
  • Cada equipo describe una situación relacionada con la inseguridad donde hayan sentido alguna de