Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 2º de Primaria
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido central: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Atención a la Comprensión lectora
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los estudiantes sean capaces de observar e identificar características de objetos, lugares y seres vivos de su entorno, y comiencen a describirlos oralmente y por escrito, mientras desarrollan habilidades de comprensión lectora, pensamiento crítico y respeto a la diversidad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y activación: Se saluda a todo el grupo, asegurando la integración de todos los estudiantes, considerando necesidades específicas (visual, auditiva, motriz, lenguaje, etc.).
   
   
   • Pregunta detonante:
     “¿Saben qué es describir?, ¿Para qué nos sirve describir lo que vemos?”
     Se invita a niñas y niños a expresar ideas propias.
     
     
     • (Se fomenta el pensamiento crítico valorando distintas respuestas y alentando la participación de todos).
     
     
     
     
   
   
   • Presentación del proyecto:
     “Durante dos sesiones, haremos un proyecto para conocer y describir mejor los objetos, personas, seres vivos y lugares que forman nuestra comunidad escolar y familiar. ¡Vamos a descubrir cosas nuevas de nuestro entorno!”
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura modelada (inclusiva y participativa):
     El docente l