Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE
Primaria 1º (6-8 años)
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros; lo utiliza para indicar autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia y otras actividades cotidianas.

Enfoques Clave:
Inclusión, interculturalidad crítica, convivencia, proyecto comunitario, interdisciplinariedad.

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica:
Sesión 1 de 1

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación
   
   
   • Saludo afectuoso, invitando a cada estudiante a compartir cómo se siente hoy, usando una cartulina de caritas felices, tristes o neutrales.
   
   
   • Breve diálogo sobre la importancia de nuestros nombres: ¿Qué significa su nombre? ¿Lo conocen en alguna otra lengua? ¿Por qué es importante para cada quien?
   
   
   • Presentar la consigna: Hoy aprenderemos a escribir nuestro nombre, a respetar los nombres de los demás y a reflexionar sobre cómo nuestro nombre nos conecta con nuestra comunidad y cultura.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)
2. Actividad central: “Mi nombre en mi comunidad”

• Se reparte una tarjeta o etiqueta a cada estudiante, donde escribirán su nombre.


• Si hay estudiantes que hablan otra lengua o tienen un nombre en una lengua originaria, se les invita a escribirlo también en esa lengua. Se celebra la diversidad lingüística y se explica brevemente el valor de cada lengua presente en el aula.


• Cada niño (con apoyo si es necesario) escribe su nombre en la tarjeta, decorándola con colores, dibujos o símbolos relacionados con su familia y comunidad.


• En círculo, cada estudiante presenta