Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Monserrat Puebla
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Edad objetivo: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora (Español)



Objetivo (PDA):
Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito:
Contextualizar el tema y activar los conocimientos previos de los estudiantes, promoviendo la inclusión de distintas voces y experiencias del grupo.


Actividades:



  1. Dinámica de bienvenida:
    El docente presenta la siguiente pregunta para responder en plenaria:
    ¿Alguna vez has sentido que formas parte de un grupo o comunidad que te ayuda a ser quien eres? ¿Por qué?
    Se invita a 2-3 alumnos a compartir brevemente experiencias, resaltando la diversidad de respuestas.



  2. Planteamiento del problema:
    El profesor lee en voz alta el siguiente caso (apoyando la comprensión lectora, con preguntas de clarificación si es necesario):


    CASO:
    “Ana es una adolescente que acaba de mudarse a una nueva ciudad. En su nueva escuela, nota que existen varios grupos sociales: el equipo de fútbol, los estudiantes que forman un club de lectura, quienes participan en actividades artísticas, y quienes se reúnen para jugar videojuegos. Ella se siente insegura sob