Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Clase para Formación Cívica y Ética 1º Secundaria

Contenido:
Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Duración:
50 minutos

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques transversales:
Vida saludable e Igualdad de género
Atención a la comprensión lectora

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Dinámica de activación:
Comienza la clase preguntando:
“¿Qué creen que significa tener una buena calidad de vida? ¿Todos en México y en el mundo la tienen?”

Escucha algunas respuestas y escribe en el pizarrón palabras clave que mencionen (salud, educación, vivienda, alimentación, igualdad).

Presentación del problema:
Entrega a cada equipo una breve historia (máximo media cuartilla) que relate la vida cotidiana de dos adolescentes mexicanos: Andrea (vive en una zona urbana con servicios, acceso a educación y salud) y Juan (vive en una zona rural con menos acceso a servicios, recursos y oportunidades, además de enfrentar discriminación por género y condiciones socioeconómicas).
Pide a los equipos que lean el texto e identifiquen palabras o frases que no comprendan, anotándolas en una hoja.

Propósito:
Conectar el tema con la vida diaria y preparar la atención a la comprensión lectora.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Comprensión y reflexión (10 minutos):
En equipos, los estudiantes discuten y resuelven duda