Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 6: Unidades y medidas utilizadas en Física
Grado: Secundaria, 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención a la Disciplina

Objetivo PDA:
El o la estudiante identificará las unidades de medición que se emplean en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.

Estructura de la Clase:

I. INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

1. Recepción y organización del grupo (2 minutos):
   El docente saluda y organiza el aula en equipos de 4-5 estudiantes, fomentando la disciplina mediante acuerdos claros sobre la escucha y el respeto a las participaciones.

   
   



2. Pregunta detonadora (4 minutos):
   “El día de hoy, ¿cuántas veces oyeron hablar de metros, litros o kilos antes de llegar aquí? ¿Para qué creen que servían esas unidades?”
   Los equipos dialogan brevemente y registran en una hoja ejemplos de medidas observadas en su trayecto, casa o escuela.

   
   



3. Socialización (4 minutos):
   Cada equipo comparte un ejemplo; el docente recoge ideas en el pizarrón, promoviendo el pensamiento crítico mediante preguntas como:

   
   

• ¿Por qué será importante usar la misma unidad para todos?


• ¿Qué pasaría si cada quien midiera las cosas a su manera?

II. DESARROLLO (30 minutos)

Exploración indagatoria, interdisciplinaridad y análisis crítico

1. Indagación guiada (10 minutos):
   El docente reparte una tabla simple con tres columnas:

• Objeto o situación


• Unidad de medida utilizada


• Lugar donde se usa (casa, escuela, comunidad)
  Cada equipo debe observar su entorno inmediato (salón, mochila, patio visible) y regi