Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Primaria Segundo Grado (6-8 años)
Asignatura: Español
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Enlace interdisciplinario: Atención al problema de lectoescritura
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Producción colectiva y revisión inicial del texto

Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.

Propósito del Proyecto Comunitario:
Que los estudiantes redacten colectivamente una carta dirigida a los habitantes del barrio o colonia, en la que expresen la importancia de conservar y compartir historias, tradiciones o leyendas locales, fortaleciendo así su apropiación cultural y el desarrollo de habilidades de lectoescritura.

Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  La docente preguntará: “¿Recuerdan alguna historia, tradición o costumbre que les guste de su familia o comunidad?” Se recogerán participaciones orales, promoviendo que todos opinen y escuchen activamente.

  
  



• Propósito de la sesión:
  Se explicará que juntos van a escribir una carta para invitar a los vecinos y familiares a compartir historias o leyendas que les identifiquen como comunidad.
  Se destacará la idea de que, para que todos entiendan el mensaje, es fundamental revisar cómo escribimos y evitar repetir palabras muchas veces.

  
  

**Desarrollo (25