Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Español 3º de Secundaria (12-15 años)
Contenido: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención al problema de desinterés escolar

Objetivo (PDA):
Que los alumnos recuperen recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

1. INICIO (10 minutos)

Dinámica de sensibilización y pensamiento crítico

1. Ambientación:
   Proyectar en el pizarrón imágenes representativas de la familia, la escuela y la comunidad local. Pedir a los estudiantes que observen y, en una hoja, anoten la primera palabra/emoción/sensación que les surge al ver cada imagen.

   
   



2. Conversatorio:
   Guiar una breve reflexión grupal:

   
   

• ¿Por qué son importantes estos vínculos en nuestra vida?


• ¿De qué formas expresamos lo que sentimos sobre ellos?

Buscar que los alumnos expresen ideas y emociones propias, fomentando la apropiación cultural de sus contextos.

3. Presentación del proyecto:
   Explicar que, en esta secuencia, crearán un texto libre utilizando recursos literarios, donde cada uno podrá describir sus propios vínculos con la familia, la escuela o la comunidad. Se enfatiza la libertad creativa y el valor de contar nuestra propia historia.

2. DESARROLLO (30 minutos)

*Exploración y recuperación de recursos l