Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Rey Medina
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Artes Secundaria 2º Grado
Sesión 1 de 6
Contenido: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario
Temática transversal: Prevención de adicciones
Enfoque: Inclusión y vida saludable
PDA: Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Fase 1: INICIO (10 minutos)
Bienvenida y ambiente inclusivo
- Saludo cordial a los estudiantes, cuidando el lenguaje inclusivo y respetuoso.
- Breve dinámica de presentación: Cada estudiante menciona su nombre y una actividad creativa que le gusta hacer.
- Explicación breve del objetivo general del proyecto que desarrollarán durante las 6 sesiones: crear mensajes artísticos para promover una vida saludable y prevenir adicciones, destinados a difundirse en la escuela o la comunidad.
Conexión con la vida cotidiana
- Preguntas detonadoras:
- ¿Qué entienden por vida saludable?
- ¿Cuáles son los riesgos de las adicciones en su entorno?
- Registro de ideas principales en el pizarrón, promoviendo la participación de todos, incluyendo estudiantes con necesidades educativas especiales (se ofrece apoyo visual o verbal según se requiera).
- Preguntas detonadoras:
Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)
- Exploración artística interdisciplinar
- Breve exposición con imágenes, videos y ejemp