Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Rey Medina
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA:
Sesión 1 de 6 — Tecnología 1° Secundaria
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Enfoques: Aprendizaje Servicio, Vida Saludable, Inclusión, Interdisciplinariedad (Problemática: Adicciones)
Duración de la clase: 50 minutos
Grado/Secuencia: 1° Secundaria (12-15 años)
Propósito de la sesión (PDA):
Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



I. Inicio (10 minutos)


a) Actividad de integración e inclusión:



  • El docente da la bienvenida y realiza una dinámica breve: “¿Qué llevo en mi mochila?”. Cada estudiante menciona un objeto/herramienta que trae consigo y para qué le sirve, estimulando la participación de todos, incluyendo a estudiantes con discapacidad visual o auditiva a través de descripciones orales y pictogramas.

  • Se enfatiza que todos usamos herramientas diariamente, no solo en tecnología, sino en nuestra vida cotidiana para resolver problemas y satisfacer necesidades.


b) Planteamiento del reto social:



  • Se introduce la problemática: “¿Sabías que el consumo de sustancias adictivas puede relacionarse con la búsqueda de satisfacción o el manejo de emociones?”



  • Se reflexiona en grupo: ¿Cómo las herramientas y máquinas contribuyen a nuestra vida diaria y cómo podrían ayudarnos a encontrar formas saludables de satisfacer nuestras necesidades, evitando las adicciones?