Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2
Nivel: Preescolar (2º)
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género
Interdisciplinariedad: Atención al problema de las Adicciones

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes identifiquen y expresen oralmente sus necesidades, emociones y gustos, utilizando diferentes lenguajes (palabras, gestos, dibujos, dramatizaciones), promoviendo la escucha activa y el respeto a las ideas propias y de los demás en un ambiente igualitario, además de reflexionar de forma inicial sobre cómo las decisiones personales y comunitarias pueden afectar la convivencia y la salud, abordando las adicciones de manera preventiva desde el reconocimiento de emociones y necesidades.

Inicio (10 minutos)

1. Recepción y bienvenida:
La maestra saluda nombrando a cada estudiante por su nombre, invitando a todos y todas a sentarse en círculo (promoviendo la igualdad de género y el sentido de pertenencia).
2. Actividad de activación:
Se utiliza la "rueda de las emociones" (láminas con caras que representan alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo). Cada alumno/a elige cómo se siente hoy y lo expresa oralmente.
**3. Pregu