Obtención y representación de información.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Matemáticas 3° Secundaria
Tema: Obtención y representación de información
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Problemática social: Violencia
Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):
Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Dinámica de Sensibilización:
  El docente comparte brevemente una noticia actual sobre la violencia en jóvenes, haciendo énfasis en cómo afecta a mujeres y hombres de forma distinta.
  Se hace una pregunta detonadora:
  ¿Han visto o escuchado alguna vez datos sobre violencia en su entorno o en medios de comunicación?
  Los alumnos comparten sus ideas en pequeños grupos, cuidando que se respeten las participaciones de todos, promoviendo la igualdad de género en las intervenciones.

  
  



• Propósito de la clase:
  El docente comunica que hoy trabajarán con gráficas reales sobre la violencia, para aprender a leer, interpretar y comunicar información, y así pensar juntos en posibles soluciones.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Formación de equipos mixtos:
  Para fomentar la igualdad, los equipos se forman buscando un equilibrio de género y asegurando que todos tengan oportunidad de liderar algún aspecto de la actividad.

  
  



• Indagación guiada:

  
  
  
  
  1. Cada equipo recibe dos gráficas reales (barra y pastel) sobre datos de violencia (por ejemplo, violencia escolar y violencia de género) en adolescentes, con información por género y a nivel nacional/local.