Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
ASIGNATURA: Español (Lectura y Escritura)
TEMA: Narración de sucesos autobiográficos
GRADO: 6º Primaria
EDAD: 10 a 12 años
SESIÓN: 1 de 2
DURACIÓN: 45 minutos
SECUENCIA DIDÁCTICA: Proyecto comunitario
ENFOQUES TRANSVERSALES: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Lectoescritura

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre sucesos importantes de su biografía, valorando la diversidad cultural y social de sus experiencias, y los organicen como base de una narración autobiográfica, desarrollando habilidades de lectoescritura y pensamiento crítico.

FUNDAMENTO:
Esta sesión se enmarca en un proyecto comunitario donde cada estudiante preparará un relato autobiográfico para compartir en una exposición oral y escrita, integrando diferentes perspectivas sociales y culturales.

MATERIALES:

• Cuaderno y lápiz


• Hojas de colores


• Tarjetas con preguntas detonadoras


• Pizarrón o rotafolio


• Fragmentos de textos autobiográficos (autores diversos, énfasis en diversidad cultural)

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Inicio (10 minutos)
Saludo y Encabezado Cultural:
El docente da la bienvenida y explica que en las próximas sesiones trabajarán en conocer, reflexionar y compartir historias personales, aprendiendo a narrar de manera clara y significativa.
Presentación de la consigna:
"Todos tenemos historias importantes en nuestra vida. Hoy vamos a pensar y conversar sobre esos momentos que nos han marcado y que queremos compartir con nuestra comunid