Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Jaime Mejia- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE SESIÓN 1/1 – 6º DE PRIMARIA
Asignatura: Educación Socioemocional (interdisciplinar con Formación Cívica y Ética)
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia
Duración: 45 minutos
Grupo: 6º de Primaria (10-12 años)
Metodología: Aprendizaje Servicio
Secuencia Didáctica: Sesión única, inicio de un proyecto de intervención para la mejora de la convivencia familiar y escolar.
Enfoque: Pensamiento crítico
PROPÓSITO DE SESIÓN (PDA):
Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia, utilizando el pensamiento crítico para analizar y proponer soluciones a los problemas de convivencia.
PROBLEMA A ATENDER:
Dificultades en la convivencia dentro de las familias y el aula, que limitan el sentido de pertenencia y autonomía de los alumnos.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
- Reconoce la importancia de la familia como primer espacio de convivencia y desarrollo personal.
- Identifica actitudes y acciones que favorecen la autonomía y la sana convivencia.
- Utiliza el pensamiento crítico para analizar situaciones problemáticas en la convivencia familiar y escolar, proponiendo alternativas de solución.
MATERIAL:
- Hojas blancas y colores
- Cartulinas
- Pizarrón y plumones
- Cuadernos
- Presentación breve (opcional)
DESARROLLO DE LA SESIÓN
1. Activación (10 minutos)
- Pregunta detonadora: ¿Qué significa para ti “sentirte parte de tu familia”? ¿En qué momentos te has sentido escuchado y apoyado en casa?
- Dinámi