Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE
Grado: 6º de Primaria
Área: Comunidad / Interdisciplinar
Contenido: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Duración: 45 minutos
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes indaguen, comprendan y dialoguen sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinaridad (Cuidado del ambiente)

Fases de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación y contextualización:
  
  
  • El docente proyecta una imagen de un río limpio y otra de un río contaminado, ambas acompañadas de personas y animales.
  
  
  • Se realizan preguntas detonadoras:
    
    
    • ¿Qué diferencias observas?
    
    
    • ¿Por qué es importante el agua en nuestro entorno?
    
    
    • ¿A quiénes afecta la contaminación del agua?
    
    
    
    
  
  
  • Se explica que el agua es un derecho humano y su relación con el ambiente sano.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Planteamiento del Problema:
  
  
  • Situación-problema:
    "Imagina que en tu comunidad la fuente principal de agua se está contaminando cada vez más, afectando la salud y la vida de las personas, animales y plantas. Además, muchas familias no tienen acceso suficiente a agua potable. Como grupo, deben investigar y proponer soluciones para cuidar el agua y garantizarla para todos."
  
  
  • Formulación de preguntas orientadoras:
    
    
    • ¿Por qué