Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 5
Contenido: Unidades y medidas utilizadas en Física
Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje interdisciplinario: Alimentación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades (SI).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Despertar la indagación – Activación de conocimientos previos:

• Comienza la clase proyectando en el pizarrón la siguiente pregunta:
  ¿Qué tienen en común un vaso de leche, una caminata, el peso de una manzana y el tiempo que dedicas a comer?


• Pide a los alumnos que compartan sus ideas en voz alta y escribe sus respuestas.


• Guía al grupo para que identifiquen que todos los ejemplos pueden medirse (líquido, distancia, masa, tiempo).


• Plantea el problema interdisciplinar:
  “Para mantener una vida saludable necesitamos saber qué y cuánto comemos, cuánto tiempo dedicamos a la actividad física y cómo medir todo esto. Pero... ¿cómo sabemos qué unidades usar para hacerlo y por qué es importante?”


• Anuncia: “Hoy iniciaremos una investigación para descubrir cómo se mide nuestro mundo y por qué es esencial elegir las unidades correctas, especialmente para cuidar nuestra alimentación y salud.”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Indagación colaborativa – Descubriendo el SI y su importancia en la alimentación

• Exploración guiada (10 min):
  
  
  • Entrega a cada equipo una caja misteriosa con objetos relacionados con la alimentación y la vida sa