Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Dinámica motivacional:
El docente inicia preguntando a los estudiantes:

• ¿Han escuchado hablar de situaciones que pueden poner en riesgo nuestra salud, seguridad o el medio ambiente en su colonia o en sus casas?


• ¿Por qué creen que es importante identificar estos riesgos?

Actividad:

• Se presenta brevemente la intención del proyecto de aprendizaje servicio: al finalizar las sesiones, diseñarán y compartirán una campaña escolar para prevenir situaciones de riesgo en su comunidad.


• Se explica que, para lograrlo, hoy descubrirán cómo leer e interpretar información para identificar riesgos en su contexto.

Enfoque:

• Se motiva a la reflexión y pensamiento crítico desde el inicio, promoviendo la conciencia colectiva y el autocuidado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Lectura comprensiva (10 minutos):

• En equipos, los alumnos leen un texto breve y adaptado titulado "Historias de mi barrio: situaciones de riesgo y cómo prevenirlas". El texto narra tres casos ficticios que ponen en peligro la sal